鐵凝《風箏仙女》閱讀練習題及答案

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  根據文中“風箏”這一線索,在空白處依次填上恰當的內容。(4分)

  挑選風箏,觀“鉆戒”放風箏

  “我”:①→②→③

  ④→⑤→⑥

  聯系上下文回答下面問題。(6分)

  (1)紙扎的燕子、蒼鷹、蝴蝶、巨龍一旦逃離了人手,為什么便會顯得更為逼真?

  (2)“我”為什么把風箏仙女看成是自己的朋友?

  你覺得文中畫線的句子在寫法上主要有什么特點?請寫出一點并作簡要分析。(4分)

  你對文中“‘鉆戒’放風箏”有何看法?請說出理由。(6分)

  ①概括情節和內容②放飛風箏④回憶司機說放風箏的事⑤追趕斷線風箏⑥對放風箏的感悟

  (1)因為它們仿佛有了靈魂,有了生命力。(2)因為風箏仙女的淳樸打動了“我”,它恍如理解“我”,并給“我”帶來了快樂。

  運用了排比,連用“她那……忽然……”的句式,把風箏仙女神秘的臉、飄逸的衣服、怡然的態勢這一形象,描摹得更加細膩、豐富。

  “‘鉆戒’放風箏”并不能體會到真正的樂趣。放風箏的樂趣要靠自己親手“放”才能獲得,而“鉆戒”既不碰到“蜈蚣”,也不曾碰風箏線,更不可能去追趕風箏,僅是接過線盒拎住而已,所以他無法體會到放風箏的真正樂趣。

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