《自然測量》教案

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  活動目的:

  1、喜歡參與測量活動,樂意運用自然測量的知識來解決所碰到的問題。

  2、自主選擇工具,測量物體的長短,初步認識測量工具與測量結果之間的關系,并且初步學習正確測量的方法。

  3、在動手動腦的活動中激發幼兒的探究精神,發展幼兒觀察、比較和判斷的能力。 活動準備: 1、長短不一的測量工具、粉筆

  2、故事圖片

  3、記錄紙、筆

  活動過程:

  (一)創設問題情景

  以故事的方式引入,提出問題:藍貓和淘氣的爭論如何測量小汽車的車頂長度?

  幼兒討論

  (二)幼兒嘗試活動

  幼兒自選工具測量某一物體

  引導幼兒比較觀察測量的結果,并與同伴對比,有什么發現?

  (三)討論

  1、比較測量的結果

  引導幼兒尋找測量結果與工具的關系

  2、討論測量的方法

  找準起點;沿邊線測量,不要偏離邊線;首尾相連

  3、小結:使用測量工具的長短不一樣,那么得到的結果也不一樣。

  (四)幼兒自主測量

  1、提出測量的要求:選擇一種工具,量時找準起點,用筆畫個記號,沿邊線測量,首位相連。

  2、幼兒操作。

  3、討論與總結:

  (1) 你用什么工具測量的?結果是多少?

  (2) 誰也是用這個工具的?結果一樣嗎?

  (3) 你還測了什么?結果怎樣?有人測的和他一樣嗎?你的結果呢?

  (五)延伸活動

  1、討論:還有什么也可以當測量的工具?

  2、我們身體的那些部位也可以當測量工具?

  3、幼兒游戲:跳遠。

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