小學體育《障礙賽跑和跳短繩》優秀教案

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  學習目標:在體育活動中發揚相互團結幫助的良好品質,培養吃苦耐勞的精神。

  學習內容:障礙賽跑和跳短繩

  學習步驟:

  一、 情景導入

  教師活動:

  1.常規隊列練習,體會在行進間與同伴良好配合,走得整齊且精神飽滿。

  2.正反口令練習和原地三面轉法練習。

  3.對學生的練習情況給予肯定,表揚比較好的組,以激勵其他組同學。

  學生活動:

  1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進行隊列練習,細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學相互交流,共同練習體驗。

  2.集中注意力進行正反口令和三面轉法練習,知道當老師說轉時才開始轉身(知道其也是與其他同學配合的一種表現)。

  3.經過老師的評價后,對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。

  組  織: 以四列橫隊完成游戲.

  二、 愉悅身心,快樂練習

  重  點:游戲和練習的方法,及在練習中如何與同伴間團結幫助

  難  點:在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結合作。

  教師活動:

  1.教師帶領學生進行一些準備活動。。

  2.講解示范游戲的方法要求,組織學生游戲,并提示學生在游戲中發揚團結合作的良好風貌。

  3.組織學生進行跳短繩練習。

  學生活動:

  1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態。

  2.積極進行游戲,在聯系中體驗團結合作的樂趣。

  3.在跳短繩練習中發揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。

  組 織:障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型

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  三、放松練習

  教師活動:帶領學生總評該次課練習情況。

  學生活動:能夠對自己的表現給予正確地評價。

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