初入職場,4種常見應屆職場新人的“學生思維”,你中了幾條?

來源:SOHU  [  作者:WPS云辦公   ]  責編:從大磊  |  侵權/違法舉報

原標題:初入職場,4種常見應屆職場新人的“學生思維”,你中了幾條?

又到了一年一度的畢業季,大批應屆生進入企業、單位,成為工作經驗為零的職場小白。校園生活總是三點一線,每天接觸的人和事物都是一成不變的,久居在“象牙塔”里不問世事。

在校園生活中,衡量自己的成果都是可見的量化數字,課程分數、榮譽獎項和比賽名次。不知不覺就形成了“萬物皆可量化”的思維定式,在職場中難免有些不適應。

當然學生時期學會的解決問題的思維是有利于以后的職業發展的,下面介紹是幾種會影響職場生活和人際交往的錯誤的“學生思維”。各位職場新人可以想想自己有沒有這樣做過,如何在以后的工作中改變這種低效率的思維方式,迅速適應職場生活。

單槍匹馬,不懂得整合資源

入職第一天,上司一股腦兒給了自己一堆文檔就去忙自己的工作了。你看著上百頁的產品文檔和工作流程說明,只顧埋頭苦啃,不去主動問周圍的同事。

心里覺得自己一個人能行,那么多考試都過來了,還怕這幾份文檔嗎。但是公司的業務邏輯和大學課程是截然不同的。公司的業務邏輯注重實踐,那不僅僅通過幾頁工作流程文檔就可以學會的,更多的是日積月累的工作經驗。

你可能又覺得上司的業務繁忙沒心思去解答你細節的問題。可是與你同級的,比你早來的同事都是你可以尋求幫助的對象啊。同一個業務部門,雖然大家的細分工作各不相同,但是主要的業務邏輯以及對產品的認知還是一致的。和他們交流,能讓你對自己的業務有一個快速的認知,如果工作時間不方便打擾,可以趁著就餐時間,簡短地交流交流。

處于剛入門階段的你,可能任何一句提點,都可以讓你事半功倍。

關注過程,不以結果為導向

剛接手新的任務,一股腦兒想了好幾個宣傳方案,預算、活動流程安排的仔仔細細,唯獨忘記了預估收益。等活動上線,看似進行的有條不紊,你也一直在加班,不要加班費的埋頭苦干。月底總結會上,你高談闊論,有多少人參與到了活動,有多少公司來電咨詢,有多少媒體轉載了活動新聞。

而上司只關注,“你帶來了多少客戶?”“你轉化率是多少?”“活動的投入產出比如何?”。

會后,你氣惱不平。加了那么多班也沒落下什么,反倒被批評了一頓,跟朋友哭訴職場生活的苦澀與內心的失落。就像過去十多年中考試失利,家長都會安慰,沒關系,努力了就好,下一次一定不可以粗心了。但是商業競爭哪有什么下一次,中國企業的平均壽命只有5-6年,沒有人會等你成長、試錯。

自我感動是沒有意義的,KPI不會因為你加班了就能達標,轉化率也不會因為你努力了就提高。外界對于你成績的評價,只會問:“結果怎么樣”。

職場新人,請成為一個結果導向的人吧。

被動學習,不懂得主動成長

在學生時期,老師會在課上列出要講的所有內容,也會批改你完成的全部作業,給出及時的反饋,你可以在這樣一種被動的學習中迅速成長。

在父母的相處過程中,也是被動的去接受他們的關心與指導,漸漸地就形成了一種等待他人安排的習慣。心理學家阿倫貝克把這種習慣稱為“自動化思維”。正是這樣的習慣,會讓我們陷入泥沼,在職業發展過程中止步不前。

初入職場,你會發現直屬領導不會像你的高中老師那樣,去手把手教你,遇到了什么困難他也不會主動去教你解決。如果還保留著被動學習的思維,那你在職場將很難立足。

一旦進入職場,沒有人會把你當做學生,誰也沒有義務去成為你的老師。如果你不主動去請教上司和同事,那你將很難在之后工作中得到成長,更不用談升職加薪和職業發展。

有的人擁有了十年的工作經驗,其實是用最初的經驗工作了十年。止步不前,不主動學習,任憑時間流逝混出德工作經驗,根本無法生存。

小心翼翼,不接受他人好意

公司里經常有來來往往的實習生,有一類實習生一定不少見,畏手畏腳、不大方、生怕接受了別人的半點好處。一旦他人想要對自己好的時候,整個人都陷入了一種恐慌。

同事買了零食順手分享了一袋給他,急急忙忙推脫要不接受;同事幫他取了快遞,一個勁的謝謝謝謝;同事請客去小店嘗嘗鮮,立刻說自己有其他的事推辭感謝。

久而久之,便和同事逐漸疏遠,抱怨大家都不帶著自己。其實像這樣小小的善意都是大家對職場新人的關愛,這種時候,一個真誠的笑容,一句大大方方的感謝,就已經足夠了。

無止盡的客氣與推辭,只會拉遠大家的距離,越來越融不進辦公室的氛圍。

如果真的不好意思白白接受他人的好意,那么下次他人遇到同樣的情況的時候,你也饋贈自己的那份善意就好。禮尚往來,也是增進同事感情的方法,才不會過于生疏。

擺脫“學生思維”,才能盡快適應職場生活~

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