生涯規劃教育活動

來源:SOHU  [  作者:生涯規劃教育平臺   ]  責編:楊麗  |  侵權/違法舉報

原標題:生涯規劃教育活動_遇見自己,預見未來——莆田二中生涯游園會紀實

51選校生涯規 竭誠助力學生發展

方向不對,努力白費。生涯規劃教育讓學生目標更明確,視野更開闊,深入發掘自身潛能,創造無限可能的未來。

新高考改革帶來新的挑戰,為了讓學子們自信從容的了解自己、展望未來。本屆生涯游園會活動于2019年6月15日在莆田市第二中學順利舉辦,活動以“遇見自己,預見未來”為主題,采用游園會的形式進行開展。

活動旨在采用生動、有趣的活動,以體驗互動的方式,幫學生發現自己,確認專業,定位職業,同時構建起“家-校-生”生涯教育的良好溝通橋梁,助力學生生涯發展。

副校長林青龍為活動開幕式致詞

我的興趣是什么?我的性格怎么樣?我未來想要從事什么職業?我適合讀什么專業?我的價值觀是什么?

懷揣著諸多疑問,同學們帶著生涯探索手冊進入游園會現場,正式開啟生涯探索之旅。

01

最受歡迎的探索區——“一面之緣”

讓我印象最深的是一面之緣這個活動,我未來想當律師,我就去面試訴訟律師,面試官給了我很多幫助,也讓我知道今后應該往哪個方向去努力。

如果你在現場看到有同學一臉的忐忑與激動,嘴上還在念念有詞,那么他肯定是在為“一面之緣”做準備。

02

最具知識性的探索區——“專業天地”

我最喜歡的是工學類下面的考題,讓枯燥的理論變得生動,還讓我們動手折紙飛機,這樣的專業體驗很有意思。

如果覺得專業和職業的介紹過于深澀,那么“專業天地”則是以圖表和生活事例的內容在詮釋專業和職業特色,讓同學們的探索更加直觀、更有代入感。

03

尋找最像你的動物——“瘋狂動物城”

在“瘋狂動物城”中,同學們興致勃勃地探索自己的性格特征,尋找與自己最匹配的動物。

同學們青春的臉龐上或皺眉思索或瞇眼微笑——“我很糾結,這個實在不好選,因為我必須從內心深處挖掘真正的自己!”“我是鹿!和諧有序,值得信賴!這個描述就是我啊!”

04

正視自己的內心——“價值觀集市”

“我想要幸福家庭”、“我想要志同道合的朋友”、“我想要成為知名領域的專家”……同學在集市中漸漸褪去迷茫,學會用生涯規劃的角度來堅定自己的選擇。

05

寫下對未來的期盼——“夢想彼岸”

體驗完其他區域的活動之后,同學們來到了“夢想彼岸”環節。在這里,同學們寫下了對未來的期盼,并親手將“它”掛到“夢想樹”上。原本光禿禿的枝干,逐漸“枝繁葉茂”,長滿了“夢想”的葉子。

學生、家長反饋

同學說

“價值觀集市”讓我了解到自己內心真正想要的是什么。“專業天地”對我的選科選課也很有幫助,就是更明白自己要選哪些科目學習,才能完成自己的夢想。

同學說

這個活動讓我更全面的認識自己,對“一面之緣”感受很深,面試時面試官給了很多有用的建議,被面試官認可后很開心,也增強了信心,對職業了解更深入,明確未來的發展方向。

家長說

這樣的活動很有意義,我的孩子今天也參加了這個活動,我覺得對她會有很大的幫助。模擬面試這個方法,可以讓我們家長對孩子多一些了解,也讓孩子知道進入社會工作不容易,他們會更珍惜學習的機會,也知道真正要去學什么。

家長志愿者們合影留戀

介紹海報背面貼滿同學們對專業的理解

“夢想樹”上掛滿了同學們的期盼

牽掛著同學們的收獲與成長的生涯游園會于6月15日傍晚圓滿落幕。獨具匠心的生涯游園會,讓我們得以更好地向學校、向學生、向家長詮釋生涯教育的意義,從而在全面普及生涯教育的道路上邁出重要一步,為未來生涯教育建設工作的開展鋪平道路。

編輯:麗密

攝影:文彬、永朝

排版:文彬

審核:萬車、雪芬

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