6月起,這項公務員新規將影響你的級別和待遇

來源:SOHU  [  作者:哈爾濱中公教育   ]  責編:楊麗  |  侵權/違法舉報

原標題:6月起,這項公務員新規將影響你的級別和待遇

公務員是很多人認為的鐵飯碗,很多人都想要考取公務員,不僅社會地位高,待遇好,工作也很穩定!近日,官方印發了《公務員職務與職級并行規定》,要求各地區各部門認真遵照執行,不得不說,這個規定與你的級別和待遇密切相關,本規定自2019年6月1日起施行,那么會對你的工作生活有什么影響呢?

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本規定所稱職級,是公務員的等級序列,是與領導職務并行的晉升通道,體現公務員政治素質、業務能力、資歷貢獻,是確定工資、住房、醫療等待遇的重要依據,不具有領導職責。

公務員可以通過領導職務或者職級晉升。擔任領導職務的公務員履行領導職責,不擔任領導職務的職級公務員依據隸屬關系接受領導指揮,履行職責。

領導職務層次分為:

國家級正職

國家級副職

省部級正職

省部級副職

廳局級正職

廳局級副職

縣處級正職

縣處級副職

鄉科級正職

鄉科級副職

職級序列按照綜合管理類、專業技術類、行政執法類等公務員職位類別分別設置。

綜合管理類公務員職級序列分為:

一級巡視員、二級巡視員

一級調研員、二級調研員、三級調研員、四級調研員

一級主任科員、二級主任科員、三級主任科員、四級主任科員

一級科員、二級科員。

綜合管理類以外其他職位類別公務員職級序列另行規定。

職級對應的級別

綜合管理類公務員職級對應的級別是:

一級巡視員:十三級至八級;

二級巡視員:十五級至十級;

一級調研員:十七級至十一級;

二級調研員:十八級至十二級;

三級調研員:十九級至十三級;

四級調研員:二十級至十四級;

一級主任科員:二十一級至十五級;

二級主任科員:二十二級至十六級;

三級主任科員:二十三級至十七級;

四級主任科員:二十四級至十八級;

一級科員:二十六級至十八級;

二級科員:二十七級至十九級。

領導職務對應的職級

廳局級以下領導職務對應的綜合管理類公務員最低職級是:

廳局級正職:一級巡視員;

廳局級副職:二級巡視員;

縣處級正職:二級調研員;

縣處級副職:四級調研員;

鄉科級正職:二級主任科員;

鄉科級副職:四級主任科員。

公務員應當在職級職數內逐級晉升,晉升職級不是達到最低任職年限就必須晉升,也不能簡單按照任職年限論資排輩。公務員晉升職級所要求任職年限的年度考核結果均應為稱職以上等次,其間每有1個年度考核結果為優秀等次的,任職年限縮短半年;每有1個年度考核結果為基本稱職等次或者不定等次的,該年度不計算為晉升職級的任職年限。

職級與待遇

公務員根據所任職級執行相應的工資標準,享受所在地區(部門)相應職務層次的住房、醫療、交通補貼、社會保險等待遇。擔任領導職務且兼任職級的公務員,按照就高原則享受有關待遇。

公務員晉升職級,不改變工作職位和領導指揮關系,不享受相應職務層次的政治待遇、工作待遇。

公務員因公出國出差的交通、住宿標準以及辦公用房標準等待遇,不與職級掛鉤。

對此,大家有什么想法呢?你是公務員嗎?你身邊的親戚朋友是公務員嗎?你歡迎在下方評論區留言和大家互動討論哦,么么噠~

事業單位中的小題型語句排序

事業單位的考試題型是參照公務員考查的,所以在題型方面還是分為五大模塊:常識判斷、言語理解、邏輯判斷、資料分析、數量關系。事業單位與公務員考試相比,在題量上和各大模塊中的小題型變化上有一些區別,例如數量關系中多了一個數字推理的考查。而言語理解中的小題型考查是最多的,有病句分析、成語使用、修辭運用、語句排序、語句銜接等。這其中語句排序是一定會出現的。

語句排序題量雖小,但是也有可能成為勝敗的關鍵,所以我們還是要掌握好做題順序和做題技巧的,主要分為三步走:

一.看選項,排錯誤

我們在做題的時候,主要是先看選項,選項是以序號幾作為首句的,根據選項的首句設置,來看看誰能做首句,誰不能做首句。其中,不能做首句的是我們比較容易判斷的,比如僅有關聯詞下半部分是不能做首句的、句子中有指代詞是不能做首句的、句子中帶有總結詞是不能做首句的、具體描述分析的句子是不能做首句的(意義、影響、原因分析)等。一般能做首句,例如:定義、引用、提出問題等

二.看標志定先后

根據第一步,可以排除1至2個選項,接下來怎么辦呢?接下來我們就要根據一些標志,分析句子與句子之間的關系,同時判斷哪個句子在前哪個句子在后。常見的判斷標志有:關聯詞、指代詞、總結詞、順序詞、空間詞、重復詞。其中重復詞是根據句子間關系來的,比如草原上的草綠油油的和出城去看到一片廣袤的草原,這兩個句子就應該是后一句在前,前一句在后,草原就是句子之間的重復詞。

三.看行文定脈絡

為了確保做題的正確性,我們最后要做的就是研究整個文段的行文脈絡,大體看一下整個語句排序所給我們的文段是按什么行文脈絡進行的,這就要結合我們前面所學的行文脈絡分析來確定了。我們行文脈絡大體上分為總分、分總、總分總三個脈絡。以總分為例,總分行文脈絡分為提出觀點-分析論證和內容概括-具體闡述,那就看看語句排序是按照哪個脈絡進行的,所選的選項是否按照這樣的脈絡進行的,相互之間進行驗證。

在事業單位行測考試中,數學運算部分主要測查考生理解、把握數量事物間量化關系和解決數量關系問題的技能技巧,主要涉及數字和數據關系的分析、推理、判斷、運算等方面,是考生失分較多的題型。數量關系的題型類型多,公式多,但是根據這幾年的真題來看,我們不難看出主要考察的是計算問題、利潤問題、整除問題、行程問題、年齡問題以及幾何問題。今天就給大家講解如何針對年齡問題有效的進行備考,才能在事業單位考試中穩中求勝。

年齡問題

年齡問題是指研究兩人或多人之間年齡變化關系的一類問題,基本原則年齡差不變,即每過N年,都長N歲,兩人年齡差不變。事業單位中的年齡問題一般不會太難,此類問題可以用整除結合代入排除方法,以及方程求解。

【例1】

張女士30多歲時她女兒出生,2008年她女兒的年齡是她的年齡的2/5, 則2009年張女士多少歲?

A.61 B. 51C.62 D. 52

【解析】答案選A。解題方法整除+代入排除。根據題干2008年張女士的年齡能被5整除,則2009她的年齡減去1能被5整除則排除C、D選項,還剩下A、B兩個選項,選擇一個代入,假設張女士2009年為51歲,則2008年張女士50歲,女兒20歲,比女兒大30歲,不是30多歲,不符合題意,舍去,所以答案為A。

【例2】

2005年,父親、妻子、兒子的年齡之和為79歲,2000年,父親34歲,妻子的年齡是兒子的4倍,則2005年兒子多少歲?

A.9 B. 10C.11 D. 12

【解析】答案為C。解題方法列方程。設2005年兒子年齡為x歲,則妻子為y歲,又因為2000年父親的年齡34歲,則2005年父親的年齡為39歲,則妻子年齡+兒子年齡=79-39=40,即x+y=40,2000年妻子年齡是兒子的4倍,則y-4=4(x-4),解方程可得x=11,故2005年兒子年齡為11歲。

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