“青少年的理想選擇”三篇優秀作文

來源:SOHU  [  作者:麗語語文課   ]  責編:楊麗  |  侵權/違法舉報

原標題:“青少年的理想選擇”三篇優秀作文

文題展示

閱讀下面的文字,根據要求作文。(河北省唐山一中期中考試作文題)

材料一:“你長大了想做什么?”這是每個孩子在童年時代經常被問及的問題。20世紀七八十年代,孩子的回答往往是“科學家”;而如今,不少孩子的回答則是“明星”“老板”。

材料二:2017年初,經濟合作與發展組織的一項測試結果顯示,中國“期望進入科學相關行業從業的學生比例”為16.8%,遠低于該組織24.5%的平均值。

對以上兩則材料,你有什么所思所感?請寫一篇論述類文章。

注意:①角度自選,立意自定,標題自擬;②不少于800字;③不得抄襲、套作。

思路點撥

該材料表面上考查的是學生的理想觀,實為對人生觀、價值觀的考查。材料一從時間上縱向對比,指出20世紀七八十年代和當今時代,青少年理想的巨大差異;材料二從空間上橫向對比,指出中國的青少年對科學的冷淡與漠視。綜上,材料反映的是當今青少年不愿意從事科學工作。

審題時,要由現象挖掘出實質。青少年選擇當明星、老板,是選擇了名利、光鮮,選擇了為自己的享受而奮斗,屬于“小我”的心胸;不選擇當科學家,是不愿選擇寂寞、淡泊、辛勞,不愿選擇為國為民為他人而謀福祉,沒有“大我”的胸懷。

究其原因,其一,青少年的人生觀、價值觀出現了偏差,“名利”二字占據了人生的字典;其二,家庭教育和學校教育忽視對青少年樹立崇高理想的引導;其三,社會輿論導向有偏差,“英雄枯骨無人問,戲子家事天下知”;其四,付出與收獲不成正比,科學家辛勞一生,寂寞一生,老板、明星卻是風光無限,富甲天下。

寫作時可以采用縱深式的思路:擺現象提問題—挖實質析原因—尋辦法找對策。如此層層深入,自是思路清晰,精準深刻。

立意角度

常規角度:批駁青少年實用主義和功利性的價值觀。浮躁的社會風氣使得青少年也浮躁,他們追求光鮮人生,追求物質與功利,而不甘于寂寞、靜下心來做事情。倘若年青一代都有這種實用主義和功利性的價值觀,國家的發展將缺乏動力。

核心角度:面對青少年做出功利性選擇的情況,家長、學校以及社會都應該反思。家長是孩子的第一任老師,學校是培育學生的主陣地,社會是青少年成長的土壤。青少年的健康成長,需要家長、學校和社會的共同努力。

創新角度:理想本無對與錯,但境界有高下。最低境界的理想是為自己奮斗,最高境界的理想是為他人、民族、國家乃至全人類謀幸福。一個人不會因有錢而偉大,卻會因為貢獻而崇高。

范本展示

莫讓功利充斥理想

河北省唐山一中李文博

計利當計天下利,求名應求萬世名。

——題記

習近平總書記曾說:“當高樓大廈在我國大地上遍地林立時,中華民族精神的大廈也應該巍然聳立。”如今,伴隨著經濟發展的卻是理想信念的缺失:潛心科研不如下海經商,為國盡忠不如出名走紅。“當科學家要隱姓埋名,還不如做明星光鮮亮麗,不如自己做老板逍遙快活”這類言論頻頻出現,也給我們敲響了警鐘。

理想缺失,教育應負其責。家長、老師在孩子尚未成年之時就在其心中埋下了好好學習賺大錢的功利種子。一項測試結果顯示,中國期望進入科學相關行業從業的學生比例僅為16.8%,而與之相應的則是“人人想致富,家家盼成名”。這顯然是有違我們教育的初衷的。馬克思曾說:“人只有為自己同時代的人的完善,為他們的幸福而工作,他才能達到自身的完善。”從“平沙莽莽黃入天,英雄埋名五十年”的爆炸力學與核試驗工程專家林俊德,到“八載隔洋同對月,一心挫霸誓歸國”的材料科學家師昌緒;從為國獻身的抗日英雄楊十三,到淡泊名利的科研巨擘黃大年……他們無不是舍家舍我舍名利,為國為民為富強。他們是當之無愧的民族脊梁,更是我們學習的榜樣!

理想缺失,輿論宣傳難辭其咎。隨著信息時代的到來,眼球效應成為許多媒體的首要追求。為此,它們對明星、富豪的報道“無微不至”,對那些默默無聞為國獻身的科學家卻鮮有報道。從歌手姚貝娜離世被大肆報道,而國內遙感領域泰斗級專家李小文離世卻鮮有人知,到報道黃曉明婚禮的新聞多于屠呦呦獲諾獎的新聞,媒體于無形間左右著青少年的思想,成為青少年理想缺失的“首要兇手”。因此,加強媒體監管,糾正輿論導向,刻不容緩。

再看當今國際競爭風云起,科研爭霸幾回搏。而國家的科技發展靠的不只是某幾個高新技術產業,還需要全社會對科學的關注。今日青少年從事科研工作的意愿低,明日我國綜合國力就會與發達國家拉開更大差距。面對這樣的現狀,青少年怎能無動于衷?青少年又怎能只為自己計得失?習近平總書記曾說:“青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。”我們理應承接歷史所賦予的責任,把使命放在心上,把責任扛在肩頭,心懷理想,志存天下,為國家富強、民族崛起書寫報國華章!

慨然撫長劍,濟世豈邀名?埋下頭去,耐住寂寞,甘當沉默的砥柱;挺起胸來,付得出辛苦,爭做民族的脊梁。

瘋狂點擊

這篇文章觀點明確,有極強的邏輯力量和思辨色彩。首先,題記高屋建瓴,緊扣材料,揭示主旨;其次,開頭引用習近平總書記的言論,領起全文,打好了理性思考的底子;然后,從教育、輿論宣傳兩個方面,揭示青少年不愿從事科研工作的原因;接著,聯系國際形勢,表現出了深深的憂患意識;最后,提出號召與希望。文章由表及里,層層深入,環環相扣。

一片丹心圖報國

河北省唐山一中鄭皓文

只看到明星的光鮮亮麗,只想要無限的金錢利益,卻不知是誰在以身許國,是誰在奉獻報國,是誰在幫助中國邁向星辰大海;當被問起理想是什么時,青少年的回答充滿狹隘利己、利益至上的色彩,這讓人憂心忡忡。

在這個“耐不住寂寞”的時代里,金錢名利已成為很多成年人唯一的價值評價標準。在這種氛圍下,青少年的價值觀也隨之扭曲,他們被光鮮亮麗吸引,為利益所動,逐漸地被卷入利己短視的旋渦之中。相反,科學家們看淡名利,對“寂寞”二字安之若素,甘于隱藏在最深的地方,做著不為人知的、同時也最偉大的工作。他們,理應是青少年們學習的時代楷模。

于寂寞之中求真,于務實之中前行。馬克思曾說:“歷史承認那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物。”偉大之人,對寂寞安之若素;求真務實之人,于艱難險阻中不斷前行。這正是青少年們應選擇的“人生正道”。“種子專家”鐘揚扎根青藏高原16年,“吃最苦的苦”,為未來留下了4000萬顆種子;“天眼之父”南仁東用“24載年華,8000余日夜,終成觀天巨眼”;“高鐵二等座院士”劉先林一生永不停歇,致力于測繪研究,用很少的經費,填補多項國家空白,為國家節省數億資金。他們用實際行動詮釋了什么叫耐得住寂寞,什么叫求真務實,他們是民族之魂、中國的脊梁。他們的境界,正是青少年們應立志達到的境界。

滿懷眼界大格局,一片丹心圖報國。誠如孫中山先生所言:“以吾人數十年必死之命,立國家億萬年不死之根基,其價值之重可知。”無數科研人員心懷報國之情,茍利國家,不求富貴,因為他們知道,人生的價值不是以金錢、光鮮來衡量的,在他們心中,國為重,家為輕,科學最重,名利最輕。他們披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來的攀登者。他們無名無利無悔,有情有義有奉獻。他們心中裝的是“大我”——人民、國家、民族乃至全人類。“大我”情懷,才是青少年們應具備的高尚情懷。

我們正站在實現民族偉大復興的重要節點,在民族復興爬坡過坎兒的關鍵階段,在世界風云際會的變局之中,迎接新的機遇與挑戰。假如青少年都選擇明星、老板為自己的榜樣,那么將何談中華民族的偉大復興?

不論時代如何變化,崇高的境界、高尚的情懷都是青少年應追求的。不忘求真與務實,滿懷眼界大格局;一片丹心圖報國,兩行清淚為忠家。以報國之心樹立崇高的理想,當是青少年正確的選擇。

瘋狂點擊

作者高瞻遠矚,站在人生境界的高度去評判兩種理想的優劣,道出青少年應樹立崇高理想。文章思路非常清晰,首先,提出問題——青少年的理想充滿利益主義;然后,分析問題,指出這種情況是成年人的扭曲價值觀造成的;接著,聯系現實,列舉鐘揚、南仁東、劉先林等人的事例,引用馬克思、孫中山的名言,表明青少年應該向科學家們學習。文章語言老道,對偶、排比等整句運用嫻熟。

不崇名利,不負使命

河北省唐山一中趙翎旭

曾經,雜交水稻被大面積推廣種植,解決了十幾億人的吃飯問題;“中國神藥”青蒿素被臨床應用,挽救了數以百萬計的生命;中國第一朵蘑菇云在大漠成功升起,昭示著我們擁有了自己的國家盾牌……而現在,我們應更多地將目光轉向那些播撒科學之光的人,而不應是明星、老板。我們青少年更應該關注科學,敬仰科學家,接過他們手中的接力棒,繼續他們未完成的事業,如此,民族復興的火炬才能長燃不滅。

當被問及長大后想做什么時,不少孩子的回答是做明星或當老板,而期望進入科學相關行業從業的學生比例很低。這讓人不禁驚嘆:社會的物欲橫流和功利主義已經濡染到涉世未深的孩童了。

我們不能只怪罪孩子,還要意識到我們的社會病了。在這樣一種崇利氛圍濃厚而科學精神稀薄的環境中,人們常常將自己的選擇與物質掛鉤、與功名相伴,而忘記了使命與責任,忘記了祖國的需要,忘記了人民的需要。在這種觀念的引導下,我們即便贏了功名,也輸了責任,贏了小我,也失了大我,終究于國于家無大益。難道“實現中華民族的偉大復興”只能是一句口號嗎?不!面對人生理想的選擇,我們需要的是在浮躁中學會沉潛,在選擇時堅守崇高,在名利的誘惑下不忘初心。

當我們面對“小我”之功利與“大我”之使命的選擇時,我們應該舍小我、謀大我,以天下為己任。我們不應忘記中國導彈之父錢學森,他放棄唾手可得的優渥生活,毅然回到積貧積弱的祖國;不可忘卻雜交水稻之父袁隆平,年近九旬依舊研究水稻,依舊扎根于田間地頭;亦當銘記巾幗英雄張潤紅,投身航天一線,不怕苦不怕累,成為中國航天發射陣地首位女性“01”指揮員……殊不知,我們在享受美好生活時,是他們在默默付出;風煙殘盡處,是他們的對月獨影;驚濤駭浪中,是他們在做沉默的砥柱……他們用自己的行動詮釋了什么叫“干驚天動地事,做隱姓埋名人”。他們并不是為了金錢、為了名聲,而是為了國家、為了人民。

唯愿沉淀內心,照見自己,守正如初,心向江河,不負使命,砥礪前行,摒棄功利,一心為國!

科技發展道阻且長,當我們再被問及“你長大了想做什么”時,我希望我們的回答是:為科技發展而奮斗,為中華崛起而讀書!

瘋狂點擊

文章語言簡明而生動,氣勢如虹。采用四四式結構擬題,提出了中心論點,準確而鮮明。開篇列舉我國科學家取得的科技成就,為之后的論述蓄足了勢。之后聯系材料,申明問題的癥結所在,令人生憂。再分析原因,“社會病了”可謂一語中的,進而批駁人們錯誤的人生觀、價值觀。破(批駁)之后的立論水到渠成,“舍小我、謀大我,以天下為己任”鏗鏘有力。此外,文中對事例的排比組合運用,增強了說服力與感召力。文末對當代青少年發出的真摯號召,讓人感動。

www.vqhnth.tw true http://www.vqhnth.tw/seduzx/201798/321340552.html report 5042 為您提供全方面的“青少年的理想選擇”三篇優秀作文相關信息,根據用戶需求提供“青少年的理想選擇”三篇優秀作文最新最全信息,解決用戶的“青少年的理想選擇”三篇優秀作文需求,原標題:“青少年的理想選擇”三篇優秀作文文題展示閱讀下面的文字,根據要求作文。(河北省唐山一中期中考試作文題)材料一:“你長大了想做什么?”這是每個孩子在童年時代經常被問及的問題。20世紀七八十年代,孩子的回答往往是“科學家”;而如今,不少孩子的回答則是“明星...
  • 猜你喜歡
  • 24小時熱文
  • 本周熱評
圖文推薦
  • 最新添加
  • 最熱文章
精彩推薦
讀過此文的還讀過
河北快三开奖结果是