正在閱讀: 盲目的“外教崇拜”是要不得的

來源:SOHU  [  作者:光明網   ]  責編:呂秀玲  |  侵權/違法舉報

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  作者:熊丙奇“打著歐美外教的旗號,一節課二三百元,幾個月過去卻沒什么效果”“13000元的口語班,卻發現外教沒有資質,態度惡劣還不退錢”……“新華視點”記者近日在多地調查發現,持續火爆的外教市場存在諸多不規范的現象。

外教亂象已經是一個老問題了。每過一段時間,就會有家長向媒體爆料投訴遭遇了外教虛假宣傳,外教質量低,甚至是假外教,等等,但是,這一問題卻一直沒有得到有效解決。要解決這一問題,一方面必須加強監管,嚴格落實有關外教聘用、管理規定,另一方面則需消除盲目的“外教崇拜”,不要見到洋面孔的外籍人士就視為外教,不要認為接受“外教教育”,就是在接受國際化教育。

對于聘請外教,我國明確規定的:有聘請外教資質的機構方可聘請外教;需要勞務合同,辦理外國人工作簽證、外國專家證;每年都必須重新辦理;離開原單位到新單位也必須重新辦理。很顯然,如果嚴格執行規定,不具資質的機構不可隨意聘請外教,所有外教都需進行資質審查,那么假外教就不能長期存在,可在現實中,不具資質的機構聘請的“外教”沒有外國專家證,或者專家證早已過期多年的問題比較普遍。

因此必須依法監管。比如一名外教從一個單位轉到另一個單位,必須重新辦理,那么監管部門就必須建立嚴格的登記與跟蹤制度,跟蹤外教的工作單位變化,對外教變更單位而不報告的單位予以處罰,否則外教離開一個單位后沒人管,就會出現各種亂象。

而除加強監管外,還需要扭轉我國一些教育機構、家長對待外教的盲目追捧心態。如果這種心態不轉變,就是加強監管也無法根治外教亂象。當前還有一些家長,對外教的合法資質也不太關心,在選擇語言類培訓機構時,家長也常把能聘到外教,甚至“全外籍教師”,作為有實力和水平的標準。

培訓機構為迎合家長,就以外教為賣點來招攬生源,但從正規渠道很難招到外教,且成本高,于是就違規聘請沒有工作簽證,只是來華學習、旅游的外籍人士做“外教”,對于這些“外教”,有關部門很難逐一排查。有一些機構看到其中的商機,為外籍人士編造假的工作經歷,運作其與某機構簽訂假的勞動合同,騙取工作簽證,辦理外國專家證。這些假外教很容易“長期潛伏”,發生了問題才被發現沒有合法的外教資質。盲目的“外教崇拜”,會讓一些素質不高,甚至在國外劣跡斑斑難以謀生的外籍人士在我國獲得賺錢良機。

要解決這一亂象,首先家長應意識到外教需取得相應資質。檢查外教有無合法資質,是對自身權利的維護,不然,自己孩子并沒有接受高質量的教育,又可能遭遇不法侵犯。其次,家長們都希望孩子成為國際化人才,并以為能說好英語就是國際化人才,但其實這只是表象,真正的國際化人才,需要有國際化的視野,尤其是獨立的思考能力,健全的人格。盲目追逐外教,并不能讓孩子獲得有價值的國際化教育。

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