分數清·專業清·專業級差 ——高校專業錄取規則解讀

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原標題:分數清·專業清·專業級差 ——高校專業錄取規則解讀

【張都現專欄】

分數清·專業清·專業級差

原創作者|張都現(山東省新泰市第一中學科研處主任,中學高級教師,山東師范大學教育碩士,山東省教科院訪問學者。)

考生被考試院投檔進入高校之后,進入高校錄取環節,每年都有不少考生因為不懂專業錄取規則而受害,例如,高分就讀了低分專業,專業被調劑甚至被退檔,非常遺憾。

一般說,高校的錄取有三種規則,即分數清、專業清和專業級差,高校同批次考生只能遵循一種規則。填報志愿前,家長和考生需要認真研讀高校的招生章程,讀懂專業錄取規則,合理排布自己的專業志愿,才能順利考進理想的大學,學習心儀的專業,同時減少被調劑或被退檔的風險。

一、分數清

1.含義

2.實際操作

(1)如果該生所填第一專業尚未錄滿,則把該生錄取進該專業,該生專業錄取結束,該生其它專業志愿不予考慮;

(2)如果該生第一專業志愿已經錄滿,則順序考慮他的第二志愿、第三志愿,直到第六志愿,錄取進尚未錄滿的專業;

(3)如果該生所填六個專業都已錄滿,但是考生專業服從調劑,則安排到有缺額的專業;

(4)如果該生所填六個專業都已經錄滿且該生不服從專業調劑,則作退檔處理。

3.對考生的要求

分數清下,一個總的原則是,如果排在前面的考生沒有處理完,則后面的考生不予考慮,也就是說,高分考生第六專業都比低分考生的第一專業更加優先,這種制度照顧了高分考生的利益,這種情況下,考生的專業志愿可以按照“沖、穩、保”的原則拉開差距,第一個專業可以直接填報最理想的專業,第五、六專業保底。如果考生所有的專業志愿都填高了,有可能被調劑或退檔;如果考生所有專業志愿都填低了,有可能高分低錄;如果考生的專業志愿排列不合理,錄取分數低的專業報在前面,分數高的專業報在后面,即使成績達到了高分專業的錄取分數,可能被報在前面的低分專業錄取,浪費寶貴的報考機會。

4.舉例說明

(1)北京航空航天大學2019年招生章程:第十二條 在考生思想政治品德考核合格、身體健康狀況檢查合格并符合相關專業培養要求、統考成績達到同批次錄取控制分數線,符合北京航空航天大學調檔要求的情況下,北京航空航天大學依據考生投檔成績和專業志愿,由高分至低分順序錄取并分配專業,不設專業志愿級差,考生分數相同時,優先分配獲得我校推薦報考資格考生的專業,其次按各省(自治區、直轄市)確定的同分排序細則進行排序錄取。

(2)《大連理工大學2019年全日制普通本科招生章程 》第十六條規定:“根據在各省份(批次)公布的招生計劃(不含藝術類專業),我校專業(類)錄取時以考生的投檔成績進行專業錄取,實行“分數優先,遵循志愿”(即“分數清”)的錄取原則,即在德、體條件合格的前提下,優先滿足高分學生的專業志愿。”

二、專業清

1.含義

2.實際操作

大學招辦老師命令:所有進檔考生先按自己填報的第一專業志愿站成一路縱隊,高分在前,低分在后(注意:有多少個錄取專業就有多少路縱隊)。第一次錄取開始,各專業按照招生計劃,從高分到低分依次錄取,例如專業A計劃招生10人,第一志愿報考該專業的共15人,則前10名直接被錄取,剩余5人參加下一批錄取,專業A錄取結束;專業B計劃錄取6人,第一志愿實際報考6人,此6人全部被錄取,該專業錄取結束;專業C計劃招生8人,第一志愿報考該專業2人,此2人全部被錄取,不足部分留待第2批錄取,以此類推。

第一批錄取結束以后,尚未被錄取的學生全部按照自己填報的第二志愿,從高分到低分重新排隊,有三種情形,(1)如果某考生第二志愿所報的專業在上一個批次已經錄滿,則考生在本批只站隊但不能被錄取;(2)如果考生第二志愿所填報的專業在上一批尚未錄滿,例如還缺額3人,并且考生本次排隊的位次就在前3名,則考生被錄取進自己的第二專業;(3)如果考生第二志愿填報的專業在上一批次尚未錄滿,還缺額3人,但是考生本次排在該專業第4名,考生也不能被錄取,只能參加第三批的錄取。以此類推,第3次站隊、第4次站隊,如果第6次專業錄取結束以后仍然未被錄取的考生,專業服從調劑的由大學招辦老師直接錄取到尚未錄滿的專業,專業不服從調劑的學生作退檔處理。

3.對考生的要求

專業清的錄取模式對于高校來說可以避免一窩蜂涌向熱門專業,出現院系之間生源的嚴重不平衡。對于考生而言,這種制度尊重考生的專業愿望。這種模式下,分數不太高的考生也可能被自己喜歡的專業錄取,第一專業志愿特別重要,考生需要認真研究志愿高校往年各專業的錄取分數情況,弄清楚那些專業的錄取分數高,哪些專業的錄取分數低,再結合自己的高考成績理性分析、準確定位,選擇好自己的第一專業志愿。第一專業志愿一定要選擇比較有把握且喜歡的專業,需要相對保守些,不能一味追求熱門專業,確保錄取概率高一點,第二到第五專業可以按照分數高低結合自己喜歡的順序排序即可。

4.舉例說明

(1)中國海洋大學2019年本科招生章程:4.對進檔考生專業的安排辦法:(1)對本科普通批次進檔考生,按照“專業志愿清”方式進行專業錄取,各專業志愿間不設分數級差,即對思想政治品德考核合格、身體健康狀況符合要求的考生按“專業志愿優先”的原則安排專業,同一專業志愿內按分數從高到低的順序依次安排專業,無法滿足專業志愿又不服從專業調劑者,作退檔處理。自主招生、山東省綜合評價招生和高校專項計劃考生的專業安排按照“分數優先”原則進行。

(2)《福建農林大學2019年普通高考招生章程》錄取規則:“專業志愿采用“專業清”的模式錄取。“專業清”即專業志愿之間有先后順序,先按第一專業志愿排序從高分到低分按計劃錄取,如有未完成計劃的專業,則從未錄取的考生所填報的第二專業志愿中從高分到低分排序錄取,以此類推直到專業計劃完成。”

1.含義

2.實際操作

某校規定專業級差43211,考生可以報6個專業志愿,本年度該校入檔考生50人。

第一步,計算:

分別計算每一名考生的專業級差分,例如考生甲實考610分,1—6志愿分別填報了金融、臨床、土木、電力、水利、農業6個專業,級差計算以后,他參與專業分配的分數分別是金融(610)、臨床(606)、土木(603)、電力(601)、水利(600)、農業(599)。

第二步,排隊:

所有考生按自己的專業得分排成一路縱隊(注意:只排一個隊),當然,每個人都有6個專業得分,自然在隊列中占有6個位置,該校入檔考生50人,隊伍的長度是300人,這與“分數清”顯然不一樣。張三的位置分別是:

在610分的位置是“張三+金融”;

在606分的位置是“張三+臨床”;

在603分的位置是“張三+土木”;

在601分的位置是“張三+電力”;

在600分的位置是“張三+水利”;

在599分的位置是“張三+農業”。

從高分到低分開始錄取,錄完了611分,再錄610分的張三。如果此時金融專業尚未錄滿,張三就被錄進金融專業,同時退出他在606、603、601、600、599處的排隊;如果金融專業已經錄滿,那就直接忽略此處的張三,接著看排在他后邊的考生,以此類推,607分錄完之后又輪到606分的張三,如果臨床專業有缺額,張三就被錄進臨床專業,同時退出603、601、600、599處的排隊;如果臨床專業已經錄滿,那就直接忽略此處的張三,接著看排在他后邊的考生,以此類推。如果張三6次都被忽略(所有的專業都沒有被錄取),他只能被調劑到相關專業,不服從調劑者被退檔處理。

3.對考生的要求

“專業級差模式”明顯綜合了分數清和專業清兩種錄取模式的優勢,既考慮到高分考生的利益,也兼顧到考生對專業的熱愛。在這種方式下,我們不主張冒險,考生應當根據自己的實力填報比較穩妥的專業,否則第一志愿錄取不了,就要減去級差分再與其他考生競爭,會嚴重降低自己的分數優勢。

4.舉例說明

(1)《北京郵電大學2019年本科招生章程》第十二條 安排專業時,尊重考生填報的專業志愿。在錄取時的專業志愿間分數級差為:第一和第二專業志愿間、第二和第三專業志愿間級差均為1分,其他專業志愿間級差為0。當考生第一專業志愿不能滿足時,將考生成績減去相應分數級差值,考慮第二專業志愿,依此類推。

(2)《北京科技大學2019年招生章程 》第十二條:錄取專業時,按投檔考生的實際考分和專業志愿順序,由高到低按“專業級差”方式依次錄取,“專業級差”以最大程度滿足考生專業志愿時的級差分為最終設定值,前三個專業志愿間有級差,均為1分,其他專業志愿間級差為0分。

(本文為張都現老師原創投稿)

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